Lunedì 25 febbraio – Cinque percorsi tematici per raccontare ruoli e modelli di genere, una bibliografia consultabile online e duecento libri donati a sei biblioteche pubbliche: si conclude in questi giorni il progetto G-BOOK, Gender Identity: Child Readers and Library Collections, volto a promuovere – per la prima volta in una prospettiva europea e transnazionale – … Continua a leggere →