<span class="entry-title-primary">Tane d’infanzia</span> <span class="entry-subtitle">di Vera Salton</span>
L'ARTICOLO DEL MESE

Tane d’infanzia di Vera Salton

L’articolo di Vera Salton, che esplora i luoghi di socialità e silenzio dell’infanzia, è pubblicato su Andersen n.375 e rientra nel Dossier “Dentro casa e all’aria aperta”, tema esplorato anche dal numero monografico Andersen n. 374 luglio/agosto 2020. Abbonati alla rivista Andersen entro questo mese e ricevi in omaggio il monografico estivo (Andersen n. 374) … Continua a leggere

<span class="entry-title-primary">Le scuole all’aperto</span> <span class="entry-subtitle">di Pompeo Vagliani</span>
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Le scuole all’aperto di Pompeo Vagliani

  Nate nel primo Novecento, le scuole all’aperto sono le antesignane dell’“outdoor education”. Oggi costituiscono un’esperienza di rinnovamento in risposta alle sfide che la scuola deve affrontare dopo l’emergenza coronavirus. Ce ne parla Pompeo Vagliani (presidente della Fondazione Tancredi di Barolo – MUSLI, Museo della Scuola e del Libro d’Infanzia, Premio Andersen come Protagonista della … Continua a leggere

<span class="entry-title-primary">Passione poetica. Nell’universo delle parole con Pietro Formentini</span> <span class="entry-subtitle">di Mariapia De Conto</span>
L'ARTICOLO DEL MESE

Passione poetica. Nell’universo delle parole con Pietro Formentini di Mariapia De Conto

Questo articolo è uscito su Andersen 371 – aprile 2020, quando ancora non sapevamo dell’improvvisa scomparsa di Pietro Formentini, mancato il 28 marzo dopo un ricovero per sospetto Covid-19. Il numero di aprile sarà distribuito gratuitamente in formato digitale a tutti coloro che sono iscritti alla nostra newsletter.  La prima volta che ho incontrato Pietro … Continua a leggere

<span class="entry-title-primary">Andrew Clements</span> <span class="entry-subtitle">di Mara Pace</span>
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Andrew Clements di Mara Pace

Questo articolo, nato per ricordare Andrew Clements, autore di Drilla, è pubblicato su Andersen n. 369. Sostieni la rivista con un abbonamento! “Dobbiamo pubblicare più libri di avventura, più collane e più storie di scuola.” Così la madre di Natalie, editor di una casa editrice per ragazzi, riassume sei ore di riunione con il marketing nel … Continua a leggere

<span class="entry-title-primary">“Con”, preposizione semplice</span> <span class="entry-subtitle">Intervista a Vinicio Ongini di Donatella Trotta</span>
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“Con”, preposizione semplice Intervista a Vinicio Ongini di Donatella Trotta

Questo articolo, firmato da Donatella Trotta e dedicato alla Grammatica dell’integrazione di Vinicio Ongini, è stato pubblicato nel n. 366 di Andersen (ottobre 2019). Sostieni la rivista Andersen con un abbonamento annuale! La scuola? È il più «grande laboratorio nazionale» per sperimentare “prove tecniche” di cittadinanza glocale, comunità, convivenza. Ma è anche la più ampia – e problematica – … Continua a leggere

<span class="entry-title-primary">Quel che io devo a Rodari</span> <span class="entry-subtitle">di Bernard Friot</span>
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Quel che io devo a Rodari di Bernard Friot

Questo articolo, firmato da Bernard Friot, è stato pubblicato nel n. 365 di Andersen (settembre 2019), un numero interamente dedicato a Gianni Rodari in preparazione del 2020, quando ricorrerà il centenario dalla nascita. Bernard Friot riceve quest’anno il Premio Andersen come Protagonista della Cultura per l’Infanzia e sarà presto ospite a Genova per ritirare il … Continua a leggere

<span class="entry-title-primary">Aveva ragione Philip Dick</span> <span class="entry-subtitle">di Giulio Cederna</span>
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Aveva ragione Philip Dick di Giulio Cederna

Universi paralleli e povertà educative nei bambini: il ruolo della cultura Pubblicato sul monografico estivo di Andersen (n. 364, luglio-agosto 2019), questo articolo è firmato da Giulio Cederna, ideatore e curatore dell’Atlante dell’Infanzia a rischio per Save the Children, che riceve quest’anno il Premio Andersen 2019 ai Protagonisti della Cultura per l’Infanzia. Vuoi sostenere la nostra rivista? Scopri … Continua a leggere